Português - Predicação verbal

 Português pode até ser uma matéria complicada, ainda mais com todas aquelas regras, mas fazer o que ?
pelo menos a língua a gente já fala, porém é essencial saber as regras e como as palavras devem estruturar-se, senão as frases ficariam totalmente sem sentido. Imagine a seguinte frase:
de onde vai o para menino também
 Impossível compreender não?
 Como em se tratando de língua portuguesa há muita coisa a ser estudada, vamos começar tratando ligeiramente da predicação verbal.


Verbo intransitivo
Ele não pede complemento, pois tem sentido completo.
Ex.: O herói morreu


Verbo transitivo
Pede complemento para poder inteirar-lhe o sentido. O verbo transitivo pode ser direto ou indireto.
    Transitivo direto - Está ligado ao complemento sem a necessidade de preposição.
    Ex.: O menino comeu o doce
                      (verbo trans. direto)
    Transitivo indireto - Está ligado ao complemento por meio de uma preposição.
    Ex.: Preciso de paciência
                                 (objeto indireto)


Observação:
Existem verbos que pedem objeto direto e indireto ao mesmo tempo.
Veja:

Vou ensinar-lhes Matemática.

                       (obj. ind.)       (obj. dir.)

Verbos de ligação

Liga o sujeito ao predicativo, não exprimindo ideia de ação. podem funcionar como verbos de ligação: ser, estar, ficar, andar, permanecer, parecer e viver.

Ex.: Márcia é linda. (é, do verbo ser, liga o sujeito ao predicativo)

          (sujeito)    (predicativo)

E pra terminar, um vídeo que encontrei falando sobre predicação verbal.

Feito por: Dayane

Matemática - Logarítmos

1 - INTRODUÇÃO

O conceito de logaritmo foi introduzido pelo matemático escocês John Napier (1550-1617) e aperfeiçoado pelo inglês Henry Briggs (1561-1630). A descoberta dos logaritmos deveu-se sobretudo à grande necessidade de simplificar os cálculos excessivamente trabalhosos para a época, principalmente na área da astronomia, entre outras. Através dos logaritmos, pode-se transformar as operações de multiplicação em soma, de divisão em subtração, entre outras transformações possíveis, facilitando sobremaneira os cálculos. Na verdade, a idéia de logaritmo é muito simples, e pode-se dizer que o nome logaritmo é uma nova denominação para expoente, conforme veremos a seguir.

Assim, por exemplo, como sabemos que 4² = 16 , onde 4 é a base, 2 o expoente e 16 a potência, na linguagem dos logaritmos, diremos que 2 é o logaritmo de 16 na base 4. Simples, não é?
Nestas condições, escrevemos simbolicamente: log₄16 = 2.

Outros exemplos:
15² = 225, logo: log₁₅225 = 2
6³ = 216, logo: log₆216 = 3
5⁴ = 625, logo: log₅625 = 4
7⁰ = 1, logo: log₇1 = 0

Notas:

1 - Quando a base do sistema de logaritmos é igual a 10 , usamos a expressão logaritmo decimal e na representação simbólica escrevemos somente logN ao invés de log₁₀N. Assim é que quando escrevemos logN = x , devemos concluir pelo que foi exposto, que 10^x = N.

2 - Os logaritmos decimais (base 10) normalmente são números decimais onde a parte inteira é denominada característica e a parte decimal é denominada mantissa .

Assim por exemplo, sendo log20 = 1,3010, 1 é a característica e 0,3010 a mantissa.
As mantissas dos logaritmos decimais são tabeladas.

Consultando a tábua de logaritmo (qualquer livro de Matemática traz) , podemos escrever por exemplo que log45 = 1,6532. As tábuas de logaritmos decimais foram desenvolvidas por Henry Briggs, matemático inglês do século XVI. Observe que do fato de termos log45 = 1,6532 , podemos concluir pela definição de logaritmo que
10^1,6532 = 45.

3 - Da definição de logaritmo, infere-se (conclui-se) que somente os números reais positivos possuem logaritmo. Assim, não têm sentido as expressões log₃(-9) , log₂0 , etc.

                                   Postado por : Dayane e Ana

História: Corte Portuguesa no Brasil

D.JOÃO VI E A FAMÍLIA REAL PORTUGUESA NO BRASIL (1808)

A vinda da família real portuguesa para o Brasil representou um passo importante para a nossa futura independência política.

Na primeira década do século XIX, as forças militares de Napoleão Bonaparte, tomaram a Europa, em nome dos ideais democráticos da Revolução Francesa. Napoleão tinha a intenção de dominar a Europa dividindo o continente entre aliados e amigos da França. Essa divisão foi levada radicalmente em 1806, quando foi declarado o BLOQUEIO CONTINENTAL por meio do qual pretendia sufocar a economia inglesa, que era principal adversário francês.

Bloqueio Continental foi instituído através de um decreto de Napoleão Bonaparte, assinado em 1806, proibindo os países europeus de receberem navios ingleses em seus portos e de venderem produtos a Inglaterra.

Com essa medida Napoleão Bonaparte pretendia enfraquecer a Inglaterra, privando-a de seus mercados consumidores e de suas fontes de abastecimentos. Aliado fiel do Império Britânico, Portugal viu-se no meio de um grave conflito internacional.Não podia virar as costas a Inglaterra, nem afrontar o bloqueio napoleônico.

A situação interna de Portugal apresentava dificuldades administrativas e políticas: falta de orientação do regente D.João nos assuntos de governo e divergência entre os partidários monárquicos e liberais. No plano externo a situação era bastante grave, devido ao expansionismo napoleônico e as ameaças a Portugal.

Portugal se encontrava sob o domínio econômico inglês desde o Tratado de Methuen em 1703.

O Tratado de Methuen foi assinado em 1703 entre Portugal e Inglaterra, em que Portugal abriria seus portos aos manufaturados ingleses em troca da compra do vinho lusitano.Isso implicou a dependência econômica e política dos portugueses com relação à Inglaterra.

Portugal na época era governado pelo Príncipe D.João, filho segundo de D.Maria I e Pedro III ( o primogênito D.José morrera em 1788) , como regente já que a rainha se encontrava interditada por insanidade mental desde 1792. Seu aspecto físico não o ajudava; o rotundo Bragança aparentava ser um débil, tanto que José Bonifácio lhe deu o apelido de "João Burro". No entanto o príncipe ocultava uma inteligência atilada por debaixo da timidez e morosidade de suas resoluções. Odiava-os, jogava entre si seus conselheiros e ministros, dividia para reinar, triunfava cansando seus adversários. Sua mulher, a Infanta Carlota Joaquina de Bourbons, filha mais velha de Carlos V da Espanha reunida um mau gênio intempestivo dos Habsburgo; não foram felizes.

O casamento de D. João e Carlota Joaquina

Feito por: Ana Paula S. Ribeiro

INGLÊS - Entendendo inglês - parte 2

   Na última postagem que fiz sobre esta matéria, recomendei ver vídeoclipes legendados ou sites que tragam as traduções das músicas e também suas letras em inglês. Tudo isso é claro se vecê curti músicas em inglês (como eu) e quer saber o que está cantando ou até mesmo cantar a letra de maneira certa. Mas como dica de melhor compreensão da matéria e para facilitar ainda mais não precisa parar só por aí, há também filmes e séries que podemos optar por assistirmos com legendas. No começo pode até ser um pouco complicado, acompanhar a legenda com a fala dos personagens, porém com o tempo você se acostuma e até acaba entendendo algumas palavras ou frases sem precisar ler a legenda.

  Então como dica deixarei alguns nomes de seriados americanos que podemos assistir tanto na tv aberta quanto na fechada, legendado ou no audio original. Curtam!!!

                                   
                                        GLEE - Marry You  (legendado em inglês)

Two and a half men (legendado em portugues)

                                              Chuck - (legendado em português)

Postado por : Dayane Celeste

Sociologia: Preconceito

Preconceito

                   Forma de autoritarismo social de uma sociedade doente. Normalmente o preconceito é causado pela ignorância, isto é, o não conhecimento do outro que é diferente. O preconceito leva à discriminação, à marginalização e à violência. Estas atitudes vem acompanhadas por teorias justificativas. O racismo e o etnocentrismo defendem e praticam a superioridade de povos e raças.

               Alguns preconceitos étnicos: “Todo cigano é ladrão.”  "O judeu é perverso": v. Anti-semitismo. "Os índios em geral são improdutivos e preguiçosos";  "Todo negro é adepto de feitiçaria". Outros preconceitos: a mulher no volante e o velho vagaroso são ridicularizados e acabam excluídos. Há patrões que defendem: "A todo operário falta a inteligência”. O pobre que "nada tem" (não contribui financeiramente, não compra, não paga imposto) e "nada sabe", é marginalizado na sociedade. Não vendo a sua participação valorizada, ausenta-se. Em seguida, os pobres são acusados de apatia, preguiça, ingenuidade e de fuga nas festas. Finalmente lembramos aqui os preconceitos moralistas contra o corpo nu, contra a dança, a umbigada. E o preconceito contra a magia. 

               O preconceito pode ser motivado pelo medo. Falta a coragem de ir conhecer um terreiro do candomblé, de visitar um doente com aids. O medo da lepra tem uma história milenar.

 

PRECONCEITO:  "É o conceito antecipado que se tem diante de pessoas ou atitudes."

  

LIBERDADE DE EXPRESSÃO : "É o direito de manifestar livremente opiniões, ideias e pensamentos.

                                         
         

                                                                                             Feito por : Ana Paula S. Ribeiro

CEJK: Festa Junina

  Um dos principais eventos do Colégio Estadual Julia Kubitschek é a festa junina, onde o centro de tudo são as danças, apresentadas pelos alunos do proprio colégio!

 Como tradição, a Comemoração acontece sempre na primeira semana de julho. Mas infelizmente este ano foi adiada para agosto por causa da greve dos professores.

     É uma festa maravilhosa, com muita alegria.

Literatura: Literatura de Cordel

     Literatura de Cordel é, como qualquer outra forma artística, uma manifestação cultural. Por meio da escrita são transmitidas as cantigas, os poemas e as histórias do povo — pelo próprio povo.

O nome de Cordel teve origem em Portugal, onde os livretos, antigamente, eram expostos em barbantes, como roupas no varal.

Origens da literatura de cordel

As primeiras manifestações da literatura popular no ocidente ocorreram por volta do século XII. Peregrinos encontravam-se no sul da França, em direção à Palestina; no norte da Itália, para chegar à Roma; e ainda na Galícia, no santuário de Santiago.

Nesses encontros eram transmitidas as histórias e compostos os primeiros versos, de forma muito primitiva.

O que interessa para nós é que foi dessa forma que surgiram os primeiros núcleos de cultura regional que espalharam-se pela Europa e, posteriormente, pela América.

A literatura de cordel no Brasil

Devido ao atraso da chegada da imprensa por aqui e seu acesso pelo público, as produções literárias de populares tiveram seu apogeu apenas no século XX.

Nossa literatura de cordel é caracterizada, principalmente, pela poesia popular. A prosa aparece muito mais na forma oral, que passa de geração para geração.

Como é uma manifestação muito mais cultural do que intelectual, destaca-se em regiões onde a cultura é mais valorizada e delineada. Aqui no Brasil essas regiões são a Nordeste e a Sul.

Grandes autores da poesia popular brasileira

Leandro Gomes de Barros

Foi o mais importante e mais famoso autor da literatura de cordel brasileira. Seu livreto “O Cachorro dos mortos” vendeu mais de um milhão de exemplares.

João Martins de Athayde

Autor popular que mais produziu. Comprou os direitos autorais de Leandro Gomes de Barros quando da sua morte, passando a editar também seus poemas.

Cuíca de Santo Amaro

O mais terrível poeta popular. Fazia denúncias contra corruptos e poderosos de sua época. Era amigo íntimo de Jorge Amado, que o incluiu como personagem em seus Tereza Batista, Cansada de Guerra e no conto A morte de Quincas Berro D’água.

  

                                                                         Por: Samantha S. Farias

Artes: Decoração das festas juninas

As comemorações juninas antecedem o nascimento de Cristo. Em certa época e durante muito tempo os católicos passaram a associar esta celebração ao aniversário de São João, no dia 24 de junho, mais tarde, os festejos incluíram os dias de Santo Antônio (dia 13) e São Pedro (dia 29).

          Ao longo dos anos, cada região do Brasil comemora de um jeito diferente.

 Decoração
 A decoração é feita com bandeirinhas coloridas, confecionadas com folhas de papel de seda ou cartolinade diversas cores ou, até as mais originais são as bandeirinhas de jornal ou folhas de revistas coloridas.

          Quando há espaço usam papel laminado nas cores vermelha e amarela para fingir uma fogueira, amassando o papel de forma a imitar as labaredas. As folhas amarelas ficam na parte de dentro, para imitar a chama mais forte do fogo. Junta-se uns gravetos de madeira para colocar em volta e montar a fogueira.

           Para entrar no clima da festança os participantes da festa se vestem a caráter.Os homens costumam usar camisa xadrez, calça jeans com retalhos coloridos como se fossem remendos das calças, lenço no pescoço, chapéu de palha, bota e um bigode caprichado desenhado com lápis de pintar os olhos.

 
 

Já as mulheres usam vestidos de estampas florais com babados e rendas, cabelo dividido em duas tranças e amarrado com fita, chapéu de palha, meia calça colorida, sapato, batom de cor viva e sardas desenhadas na bochecha com lápis de pintar os olhos.

     

                                                               Samantha S. Farias

Psicologia: Bullying pode virar crime

Uma prática que afeta estudantes no Brasil e que pode deixar marcas psicológicas para o resto da vida, o bullying, ato de agredir e intimidar colegas pode, em breve, ser considerado crime. 

No Congresso Nacional tramitam atualmente três projetos de lei que tratam do assunto e algumas cidades brasileiras já possuem legislação sobre o tema.

A iniciativa mais recente vem da Promotoria da Infância e Juventude do Ministério Público do Estado de São Paulo, que está elaborando um anteprojeto de lei criminalizando o bullying. As punições vão desde as medidas socioeducativas previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) até a internação.

Thales César de Oliveira, um dos autores da iniciativa, a ideia de criar uma legislação criminalizando a prática do bullying foi motivada pela constatação do aumento do número de casos de violência entre os alunos da rede pública do estado. Segundo ele, as escolas não estão preparadas para lidar com o problema. “A falta de um projeto pedagógico por parte das escolas impede que elas tenham condições de lidar com esta situação e acabam deixando as vítimas entregues à própria sorte, culminando com a impunidade dos agressores”.

Para o promotor as agressões não acontecem somente dentro das escolas, o ciberbullying, que é o bullying cometido através da internet e que segundo ele também precisa ser coibido.

A fundadora da ONG Educar contra o Bullying e mãe de um filho vitima dessa prática, Cristiane Ferreira de Almeida, é a favor de uma legislação específica para o combate ao bullying, mas se diz contra uma lei que prevê como punição a internação em uma instituição que abriga menores que cometem outros tipos de crimes. Para ela, as escolas são omissas e agem como se o problema não fosse delas. "O bullying é uma doença e precisa ser tratada. Tem que estar no dia a dia da escola como o português e a matemática".

Para o advogado Rodrigo da Cunha Pereira, presidente do Instituto Brasileiro de Direito de Família (IBDFAM), a importância da intervenção jurídica nessas situações se dá na perspectiva de colocar limites onde não existem e também possui um significado simbólico e pedagógico. "A partir do momento que as pessoas souberem que é proibido por lei e que haverá uma sanção, os pais irão orientar melhor os seus filhos em relação a essa maldade. Isso aconteceu também e está acontecendo ainda com a lei da alienação parental. A alienação parental é de difícil prova, mas a partir do momento que essa palavra foi incorporada pelo texto jurídico e pelo discurso legislativo, ela ganhou força pedagógica".

                                          Postado por: Ketiane

Geografia : Pirâmide Etária

Pirâmide etária (pirâmide demográfica ou pirâmide populacional) é uma ilustração gráfica que mostra a distribuição de diferentes grupos etários em uma população (tipicamente de um país ou região do mundo), normalmente cria-se a forma de uma pirâmide. Esse gráfico é constituído de dois conjuntos de barras que representam o sexo e a idade de um determinado grupo populacional. É baseado numa estrutura etária da população, ou seja, a repartição da população por idades.

Nesse tipo de gráfico, cada uma das metades representa um sexo, a base representa o grupo jovem (até 19 anos); a área intermediária ou corpo representa o grupo adulto (entre 20 e 59 anos); e o topo ou ápice representa a população idosa (acima de 60 anos).

Também são usadas não só para monitorar a estrutura de sexo e idade, mas como um complemento aos estudos da qualidade de vida, já que podemos visualizar a média do tempo de vida, a taxa de mortalidade e a regularidade, ou não, da população ao longo do tempo. Quanto mais alta a pirâmide, maior a expectativa de vida e, consequentemente, melhor as condições de vida daquela população. É possível perceber que quanto mais desenvolvido economicamente e socialmente é o país, mais sua pirâmide terá uma forma retangular.

Uma guerra, por exemplo, provoca distúrbios visíveis numa pirâmide etária: uma queda no número de jovens e adultos do sexo masculino é o mais comum deles. Normalmente, após uma crise como essa, é notável uma reposição populacional estimulada pelo governo, chamada de baby boom. 

Estágios de transição  demografica: 4 países através de suas respectivas pirâmides etárias:

Afeganistão: 2005

Angola: 2005

Brasil: 2005

Estados Unidos: 2000

                                                                 


                                                                 

Postado por: Ketiane